Кризис 3 лет у ребёнка: признаки, сколько длится, советы родителям от психолога

Что нужно знать о кризисе трех лет?

В психологической литературе трехлетний кризис — это особый и относительно короткий период жизни ребенка, характеризующийся значительными изменениями в его психическом развитии. Кризис не обязательно наступает в третьем году жизни, средний возраст наступления колеблется от 2,5 до 3,5 лет.

«Я не хочу! Я не буду! Нет! Я!”

• Период упрямства начинается примерно в 1,5 года.
• Как правило, этот этап заканчивается через 3,5–4 года.
• Пик упорства приходится на 2,5-3 года.
• Мальчики более упрямы, чем девочки.
• Девочки плохие, чаще мальчиков.
• В период кризиса у детей 5 раз в день возникают приступы упрямства и капризности. У некоторых до 19 раз.

Кризис — это перестройка ребенка, его рост.

Продолжительность и выраженность проявлений эмоциональных реакций во многом зависят от темперамента ребенка, семейного стиля воспитания, особенностей взаимоотношений матери и ребенка. Психологи уверены: чем авторитарнее будут вести себя родственники, тем ярче и острее станет кризис. Кстати, она может увеличиваться с началом посещения детского сада.

Если родители недавно не понимали, как научить детей самостоятельности, то сейчас этого слишком много. Фразы «я сам», «хочу / не хочу» звучат регулярно.

Ребенок осознает себя как отдельную личность, со своими желаниями и потребностями. Это важнейшее новообразование этого возрастного кризиса. Поэтому для такого непростого периода характерны не только конфликты с отцом и матерью, но и появление нового качества — самосознания.

Однако, несмотря на кажущуюся взрослость, ребенок не понимает, как получить признание и одобрение родителей. Взрослые продолжают относиться к ребенку, как к маленькому и неразумному, но для него он уже самостоятельный и большой. И эта несправедливость заставляет его бунтовать.

Когда начало?

Многие ошибочно полагают, что это ровно 3. Однако на самом деле это не так.

По мнению психологов, кризис не имеет четких возрастных границ. Для некоторых он может начаться раньше, например, в 2,5 года, а для других — в 3,2 года. Это не отклонение от нормы, так как все зависит от особенностей ребенка.

интересно, что девочки могут начать кризис немного раньше, потому что они быстрее мальчиков понимают, как манипулировать взрослыми и отстаивать свое мнение.

Период длительности

Даже на этот вопрос нельзя ответить однозначно. Есть дети, дела которых хорошо ладят с парочкой скандалов и конфликтов. После этого они снова становятся идеальными.

Однако в большинстве случаев все растягивается на срок от двух недель до полутора месяцев. Но это еще не все. В особо тяжелых случаях кризис затягивается, дети держат в напряжении родителей до 4-5 лет.

Трехлетняя продолжительность кризиса определяется несколькими факторами:

• родительское поведение, согласованность действий мамы и папы;
• характер самого ребенка;
• методика воспитания, выбранная взрослыми.

Усилия окружающей среды по смягчению последствий кризиса также играют роль.

Как проявляется кризис 3 лет

Внешние признаки кризиса родители обычно замечают на 3 года: ребенок капризничает, ссорится, перестает слушаться, может устроить истерику на улице из-за какого-то пустяка. Психологи Л.С. Выготский и А.А. Леонтьев выделили 7 основных симптомов криза у 3-летнего ребенка. У каждого ребенка они могут проявляться в разной степени и в разных ситуациях.

Негативизм

Так называется симптом, который означает отказ ребенка делать то, что сказал взрослый. При этом отказ выполнить просьбу часто даже не соответствует желанию ребенка. Например, мама приглашает ребенка на прогулку, но он отказывается только потому, что это инициатива взрослых. Интересной особенностью является то, что если родитель решает сказать «ну, ладно, тогда мы не пойдем сегодня гулять», то ребенок, скорее всего, быстро передумает и решит, что все еще хочет выйти. То есть он сделает это снова иначе, чем сказал взрослый.

Строптивость

Ребенок отказывается подчиняться обычному распорядку дня. Например, если после пробуждения он всегда ходил чистить зубы и умываться, а потом завтракать, то во время кризиса он мог начать завоевывать право сначала освежиться, а затем перейти к гигиеническим процедурам.

Упрямство

Мальчик три года в кризисе принимает решения и не отменяет их. Например, если он сказал, что не собирается убирать игрушки, он не стал бы этого делать. Даже если при этом мать, рассерженная, выбросит их в мусорное ведро. Младенец будет плакать, но своего решения не изменит: не станет чистить.

Своеволие

Ребенок старается все делать сам, но при этом не слушает взрослых, которые пытаются ему помочь. Если ребенок застегивает пуговицы и позволяет маме показать ему, как это правильно делать, то это просто стремление к независимости. Когда он отталкивает маму руки, он не дает ей ничего сказать и показать, он плачет и кричит «Сам», но все болит, значит, это личное завещание.

Протест

Чаще всего это происходит на фоне частых указаний родителей о том, что делать ребенку, находящемуся в кризисе 3 года. Мальчик протестует против взрослых, которые принимают решения за него. Например, ребенок полностью отказывается читать книгу ночью, если мама сама выбрала сказку и не предоставила ему выбор.

Обесценивание

Мальчик перестает ценить то, что раньше считал важным и дорогим. Например, он разбивает любимые игрушки, рвет книги. Возможна девальвация значимых взрослых, а потому ребенок может называть имена мамы и папы, драться со старшими братьями и сестрами, с которыми у него раньше были прекрасные отношения.

Деспотизм

Ребенок пытается начать управлять семьей, он хочет, чтобы ему подчинялись, и он подчинялся ему. Например, он может приказать родителям включить мультфильмы прямо сейчас, несмотря на то, что занят другими делами. Если они не слушаются его, то он кричит и плачет, топает ногами и все время спрашивает.

Трехлетний кризис проявляется симптомами, так или иначе перечисленными у каждого ребенка, но не все они проявляются так ярко, чтобы родители замечали. Иногда трехлетний приступ ограничивается только упрямством и негативизмом, а в некоторых случаях отчетливо видны все семь симптомов.

Гендерные особенности

Преодолевая кризисный период этого возраста, родителям следует учитывать гендерные особенности своих детей.

Девочки

В возрасте 3 лет они говорят намного лучше, чем мальчики, поэтому во время кризиса они используют свои словесные навыки, чтобы манипулировать. В этом их нужно сразу же ограничить: четко определить, что законно, а что нет.

У девочки хорошо развито слуховое восприятие, поэтому ей необходимо четко и четко формулировать все просьбы.

Девочки более эмоциональны, поэтому они чаще всего устраивают истерики и темпераментны во время кризиса. Учитывая эту психологическую черту, родителям необходимо направить свои подавляющие эмоции в правильное русло. Например, делегируйте какие-то домашние дела, увлекитесь лепкой или рисованием.

Мальчики

Трехлетние дети не всегда могут выразить свои подавляющие эмоции словами. Поэтому они вызывают агрессию и изоляцию. Чтобы этого избежать, каждый день говорите со своим ребенком о том, что произошло, что он чувствует и чего хочет.

Мальчики имеют хорошо развитое зрительное восприятие и теряют половину информации. Поэтому ему лучше все наглядно показать. Не тратьте время на слова «Забери игрушки!», А ведите их к ним и показывайте, куда их поставить.

К 3 годам у детей уже развивается потребность исследовать окружающий мир. Поэтому много бегают, заглядывают в каждый подвал и открывают люки, лазают по деревьям и заборам, что-то подключают к розеткам, разбирают (= ломают) бытовую технику. Чтобы избежать травм, родители должны четко прописать им территориальные ограничения.

Как пережить кризис трёх лет

Несмотря на негативную внешнюю окраску кризисного состояния, бояться его не стоит. Кризис — закономерное явление в развитии психики человека. Однако то, как это будет происходить, как долго это продлится и какой ребенок появится, будет зависеть от поведения родителей по отношению к своим детям. Чаще всего наблюдается яркое проявление симптомов трехлетнего кризиса, при котором взрослые просто не заметили, что ребенок вырос, и не изменили со временем свой подход к обучению.

Существует ряд рекомендаций, которые помогут наладить конструктивные отношения с ребенком, сгладить негативные проявления кризиса и быстро преодолеть этот непростой для него и окружающих период.

Проявлять терпение и любовь во взаимоотношениях с ребёнком

Для родителей самое главное качество — терпение. Быть терпеливым — значит реагировать на все действия ребенка без срыва и раздражения, сохранять спокойствие и уверенность в своих действиях. Раздражаясь, взрослые научат ребенка выходить из себя — это нормально. Терпение родителей поможет ребенку обрести уверенность в себе.

Быть терпеливым — значит быть любящим родителем. Жизненно важно, чтобы ребенок знал и чувствовал себя любимым. Взрослые должны быть готовы принять ребенка в любом состоянии и вселить в него уверенность в том, что он хороший, несмотря на временные трудности с поведением. Всегда нужно оценивать совершенный поступок, но не самого ребенка. Если он сделал все, что просил его взрослый, похвалите ребенка за его усилия. При этом следует подчеркнуть, что он послушный и все делает на отлично. Когда ребенок чувствует, что его понимают и принимают, ему легче справляться с трудностями и иногда он отклоняется от своих потребностей.

Избегать авторитарного стиля воспитания и гиперопеки

Необходимо найти баланс между ограничениями и вседозволенностью. Слишком суровое и строгое воспитание ломает ребенка, подавляет его активность и самостоятельность. Психологи считают, что такой стиль воспитания небезопасен для детей. Чрезмерные ограничения самостоятельности ребенка, постоянные и нелепые наказания за попытки самостоятельности могут привести к безынициативе, потере интереса к знаниям, задержке развития волевых качеств. Кроме того, высокий авторитаризм в отношениях с детьми препятствует формированию у ребенка адекватной самооценки.

Чрезмерная защита так же опасна для детей, как и авторитаризм. Из-за своей тревожности за ребенка родители значительно ограничивают свободу действий ребенка и тем самым мешают ему полноценно развиваться. Пассивность, неуверенность, неспособность самостоятельно принимать решения и выходить из сложной ситуации — последствия чрезмерной опеки человека в детстве. Кроме того, дети испытывают сильную родительскую тревогу, которая со временем переходит на ребенка и проявляется в виде различных страхов.

В семьях, где ребенок находится в центре всего, часто наблюдаются острые конфликты в детско-родительских отношениях, а кризисные симптомы более выражены. Если родители предоставляют своим детям достаточно свободы для работы, не душат их ненужным обращением или наказанием, ребенку не нужно с ними спорить. Предоставить этому возрасту возможность действовать независимо — значит поддержать его новое представление о себе как о самостоятельном человеке.

Придерживаться единой воспитательной позиции

Все взрослые, участвующие в образовании ребенка, должны обращаться с одинаковыми просьбами. Не должно быть так, чтобы мама что-то запрещала, а бабушка позволяла. Согласованность требований также важна. Если какое-то действие запрещено, то пусть всегда будет запрещено — сегодня и завтра. Последовательность и последовательность требований поможет ребенку легче адаптироваться к новым правилам и соблюдать их. В противном случае ребенок запутается с разрешениями и запретами, что неминуемо приведет к конфликтам.

Нужно настроиться на то, что ребенку придется многократно объяснять, почему и для чего существует то или иное правило.

Здесь родителям нужно будет проявить сдержанность и продемонстрировать спокойную уверенность в своем поведении. С ребенком нужно разговаривать на равных, не повышая голоса. Важно помнить, что требования должны соответствовать возрастным особенностям ребенка. Иногда ожидания родителей в отношении поведения ребенка могут радикально отличаться от того, на что он способен в конкретный момент жизни.

Считаться с мнение ребёнка

Ребенок растет, имеет собственное мнение, пожелания и интересы. Чтобы ребенок вырос самодостаточным человеком, ему необходимо в определенный момент отделить «свое» от «родителя». Поэтому необходимо уважать желание ребенка действовать в одиночку, иметь собственное мнение и держать свое слово. Необязательно пытаться «сломать» волю ребенка и настаивать в одиночестве в любой ситуации. Иногда можно уступить ребенку и позволить ему самому принимать решение. Таким образом, он приобретет важный опыт защиты своих интересов.

Чтобы конфликты не вспыхивали по любому поводу, ребенок должен чувствовать, что взрослые общаются с ним на равных. У него должно быть право выбора. Конечно, выбор ребенка не всегда может подойти взрослому, особенно если речь идет об их безопасности. Таким образом, родители могут сделать небольшой трюк и создать ситуацию ложного выбора. Например, на улице ветрено и ребенок не хочет носить шапку. Мама должна подойти к нему с вопросом: «Какую шляпу ты хочешь носить: синюю или зеленую?». В этой ситуации важно, чтобы ребенок все еще носил шапку, независимо от цвета. При этом маме также интересно мнение ребенка при соблюдении правила. Этот метод применим практически во всех сферах бизнеса. Вы можете узнать мнение ребенка, выбирая путь в магазин, что приготовить